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El presente libro busca la educación ética de los alumnos en una sociedad
abierta y plural. Al respecto consideramos que debe fomentarse su autonomía
personal por medio de un juicio razonado sobre la pluralidad de valores, así
como la adopción de una postura personal razonada ante los conflictos y
problemas de nuestra sociedad. Pretendemos pues:
– Promover en el alumno la reflexión sobre los valores de la persona, la
libertad, la responsabilidad y la convivencia.
– Fomentar la reflexión sobre los grandes problemas éticos del mundo actual
mediante el análisis razonado de situaciones, dilemas morales y otras
actividades que obligan a una toma de postura sobre los problemas y sus posibles
soluciones.
– Ayudar a la adquisición de habilidades y competencias sociales que
contribuirán a su desarrollo como personas y ciudadanos.
– Impulsar la autonomía de la persona. Para lo cual necesita conocer los valores
de su entorno social y poder evaluarlos para adoptar un comportamiento propio.
– El libro ofrece un material teórico adecuado al nivel del alumno que le
introduce en los temas y problemas que debe tratar en este curso.
– Los derechos humanos son el eje central de su exposición: se le dedican dos
elaboradas unidades didácticas. Los derechos humanos son valorados como los
mínimos imprescindibles que toda sociedad debe aceptar y defender para cualquier
persona. Se trata de principios irrenunciables que fundamentan toda posible
convivencia pacífica e igualitaria entre seres humanos.
– Hemos añadido un apéndice final sobre las teorías éticas.
– El libro aporta una amplia y variada gama de actividades para realizar en el
aula a fin de que el alumno se mantenga activo y reflexivo.
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